在AI浪潮席卷教育领域的当下，家庭教育该何去何从？近日，来自索源教育的李会兵老师，就AI时代背景下，家庭教育的关键命题给出了他的解答，也给万千家长提供了教育的新思考。
AI时代，回归培养“健全人”的家庭教育
李会兵老师谈到，在第五个全国家庭教育宣传周强调以德育为根基、家校共育新时代少年，以及第三个全国学生心理健康宣传教育月聚焦青少年心理健康的背景下，家庭教育已从“家事”上升为“国事”，科学育儿、以德育人、呵护心灵，是每位家长的法定责任与必修课。
随着2026年教育部等五部门《人工智能 + 教育行动计划》发布，人工智能融入教育场景成为时代议题。许多家长陷入迷茫：AI能高效完成诸多任务，孩子卷分数还有意义吗？李老师认为，以往逼孩子进行简单知识重复训练已无意义，孩子作为人的核心在于情感、创造与爱，用旧教育理念培养孩子，结果堪忧。
他强调，AI时代教育本质未变，家庭教育应培养人格健全、心智成熟、情绪稳定、心理健康、品德端正、内心有光的完整的人。技术是辅助，智育是基础，德育心育是根本。家长应放下焦虑，守住育人初心，用高质量陪伴等为孩子筑牢根基。
家庭教育：从“知识灌输”转向“家庭滋养”
李老师谈到，家庭教育是培养孩子社会化的过程，不少学霸进入社会发展不佳，因家庭教育只完成“知识化”，未完成“社会化”。AI虽能提供虚拟知识，但无法给予真实触感，家庭教育需将孩子拉回现实人际关系世界。在AI时代，父母是情感容器与价值观引路人，家庭教育核心应从“知识灌输”转向“家庭滋养”，培养孩子驾驭工具的智慧与“关系温度”。
在传统教育模式中，家长常充当“知识搬运工”或“作业监工”，但AI时代，知识获取便捷，家庭教育首要重心是界定人与技术边界。AI是学习助手，但无法塑造孩子人格、关注其心理健康与精神成长。家长应从知识辅导抽身，聚焦孩子价值观塑造与个性化成长引导。
协助孩子构筑AI无法替代的“硬核素养”
李会兵老师还提到，父母应协助孩子培养AI无法替代的“硬核素养”。这就涉及家庭教育的第二个重心——打磨人类专属能力。
批判性思维与判断力
AI可能产生错误认知，培养孩子辨别能力、不盲从、多源头验证信息真伪的能力至关重要。未来稀缺的是提出好问题与精准判断信息的智慧。培养批判性思维，就是教孩子给AI“找茬”和“把关”，未来核心竞争力在于辨别真伪与评估信息质量的判断力。
成长型思维
李会兵称，培养成长型思维，就是将“人”从与机器的比拼中解放出来。要让孩子明白，AI是“完美成品”，而人类特权是拥有不断试错、持续进化的过程。AI时代的成长型思维，是让孩子拥有“尚未完成”的心态，相信只要保持好奇、拥抱挑战、不怕犯错，人类就有自我迭代的无限可能。
无可替代创造力与审美力
AI基于现有数据生成，缺乏真实生命体验与情绪互动。家长要保护孩子好奇心，允许试错与“异想天开”，提升审美判断力，使其面对AI生成内容时具备甄别优劣的能力。
情感沟通与共情力
这是人类最后的堡垒。AI无真实情感，家庭教育要回归生活，通过交流、家务劳动和社会实践，让孩子学会理解他人、协作共赢，守住情感温度。
回归本质——以“生命”滋养“生命”
抛开技术喧嚣，AI时代让我们更看清教育底色。家庭教育终极重心仍是稳固心理根基与培养健全人格。
一方面，要给予孩子无分别的爱与安全感，家应是孩子最安全港湾，这种安全感能让孩子面对挫折有韧性，面对技术变革有探索勇气。另一方面，要点燃孩子内驱力而非填鸭式逼迫，真正的教育是点燃一把火，家长要发现孩子热爱，用信任和鼓励唤醒其内心学习动力。
最后，李会兵强调，AI时代家庭教育不是让孩子与机器比拼算力、记忆力和知识储存量，而是培养有思想、有情感、有担当的完整的人。家长只有关注孩子长远生命力，才能帮助孩子在智能时代站稳脚跟。
泰禾优配提示：文章来自网络，不代表本站观点。
